Городским учителям на зависть

В Краснодарском крае нашли способ, как сохранить малокомплектные сельские школы.

Вместе с начальником управления образования администрации Успенского района Татьяной Черкесовой мы едем в посёлок Заречный. В местной школе учатся всего 33 ученика. А рядом город Армавир, куда, по логике прагматичных реформаторов от образования, можно безболезненно сплавить этих ребятишек, сохранив тем самым энное количество рублей.

- В Краснодарском крае действует специальная программа поддержки сельских школ, цель которой - не допустить закрытия малых учебных заведений, - говорит Татьяна Владимировна. - Да, мы закрыли несколько школ, где оставалось по два-три ученика. Но в целом в крае и нашем районе малые школы сохранены, и в них дают приличное образование.

Бесплатные репетиторы

Двухэтажное кирпичное здание красуется новой красной крышей. Она появилась как раз в рамках той самой программы. Бюджету это стоило 800 тысяч рублей.

Заходим в здание. Кругом чистота, видно, что перед началом года проводился косметический ремонт. В пятом классе, где всего три ученика, идёт урок математики. Учительница Лариса Шулежко разрешает поговорить с ребятами.

- Мне нравится здесь учиться, - говорит Виолетта Васянина, - нас каждый день спрашивают и ставят оценки в журнал. Попробуй не выучить урок!

С ней согласен Боря Чаянов. Он так привык к постоянному контролю, что уже и не замечает его. Просто учит уроки каждый день, потому что по-другому нельзя.

В восьмом классе вообще одна ученица – Марина Рылина. А в прошлом году с ней ещё училась подруга Валя Воронкова. Сейчас она перешла в городскую школу, но как-то признавалась Марине, что ей не хватает внимания со стороны учителей.

- Я часто общаюсь с городскими учителями, и они завидуют нам, - говорит Татьяна Александровна, - потому что мы можем заниматься с каждым ребёнком индивидуально. Это же мечта каждого нормального учителя: дать детям максимум того, что знаешь сам. Мы фактически занимаемся репетиторством, только даром. Растим звёздочек. Кстати, Марина из их числа - очень толковая девочка.

Директор школы Александра Порутчикова по этому поводу рассказала весьма показательную историю. К Татьяне Александровне недавно пришёл её бывший ученик и откровенно признался:

- Я терпеть не мог вас и ваш предмет, а теперь понял, какой был дурак, - и вручил ей огромный букет роз.

И обед, и интернет

В этой маленькой школе есть и интер­активная доска, и современные компьютеры с выходом в интернет, и множество наглядных пособий на электронных носителях. Вся современная техника сосредоточена в библиотеке. Она доступна детям и учителям не только во время уроков.

-В районе четыре полных средних школы, они считаются базовыми, - поясняет ситуацию Татьяна Черкесова, - там наиболее квалифицированные кадры, более мощная материально-техническая база. За ними закреплены шесть условно малокомплектных школ, в которых тоже дают среднее образование, но в них от 101 до 250 учащихся. Базовая школа обязана оказывать своим подопечным методическую помощь. Это и выездные мастер-классы, и различные семинары для учителей, и предоставление своего оборудования. У нас есть, например, передвижные лаборатории, в которых имеется всё необходимое для проведения уроков химии, физики. Едет такая лаборатория по району и готовит в малых школах полноценные практические занятия.

Проводившийся в крае эксперимент по нормативно-подушевому финансированию учебных заведений признан успешным, и теперь все школы переведены на эту систему. Она как раз даёт возможность поддержать малые школы. Например, на одного ученика в полной средней школе полагается 24 334 рубля в год, в малокомплектной за счёт повышающего коэффициента – 61 969 рублей. И никого такое расточительство не смущает. Это тот случай, когда цель оправдывает средства.

Новая система оплаты позволила значительно повысить зарплату учителям. В Успенском районе средняя зарплата учителя в сентябре составила 14 995 рублей, директора – 23 тысячи. При этом средняя нагрузка на учителя – 22 часа при норме 18. Сегодня зарабатывают не количеством, а качеством.

В каждой школе помимо основного фонда заработной платы существует так называемая стимулирующая часть. Эти деньги распределяются в зависимости от творческого потенциала педагогов. А определяет его специальная комиссия, в которую входят и руководство школ, и педагоги, и учащиеся, и их родители. Ежемесячно она определяет качество работы каждого учителя и решает, сколько кому добавить деньжат. Талантливые, неравнодушные педагоги, таким образом, получают серьёзный материальный стимул.

Малые школы не обделены и в бытовом отношении. Если в полных школах есть свои кухни, то в малокомплектных – пищеблоки, куда привозят еду в термосах из больших школ. По качеству она ничем не хуже. Мы заглянули в такой пищеблок в зареченской школе: нормальная полноценная столовая.

Спортзала, правда, нет, но есть замечательная спортивная площадка, где в тёплое время года можно проводить полноценные уроки физкультуры. В зимнее время ребята могут заниматься в довольно просторном холле или же ездить на своём автобусе в соседнюю марьинскую школу, где есть хороший спортзал.

По соседству со школой скоро откроется современный детский сад. Детишек дошкольного возраста теперь в посёлке Заречном полно, рождаемость в последние годы растёт. Желающих попасть в современный садик даже больше, чем он может принять. Вот он, будущий резерв для поселковой школы! Глядишь, лет через десять здесь будет не 33, а 333 ученика.